АФИША
14-15 февраля
интерактивные программы,
[ 5-6, 7-9 и 10-14 лет ]
Посмотрим на самые известные здания с точки зрения эстетики и инженерных технологий и узнаем, как архитекторы разных эпох выстраивали идеальный баланс между красотой и функциональностью своих проектов..
КУПИТЬ БИЛЕТ
Посмотрим на самые известные здания с точки зрения эстетики и инженерных технологий и узнаем, как архитекторы разных эпох выстраивали идеальный баланс между красотой и функциональностью своих проектов..
КУПИТЬ БИЛЕТ
14-15 марта
интерактивные программы,
[ 5-6, 7-9 и 10-14 лет ]
Заболевания бывают очень разными – какие угрожают нам на этот раз и могут ли они развиться в полноценную эпидемию? Чтобы выяснить это, проведем эксперименты, максимально приближенные к реальным медицинским исследованиям.
КУПИТЬ БИЛЕТ
Заболевания бывают очень разными – какие угрожают нам на этот раз и могут ли они развиться в полноценную эпидемию? Чтобы выяснить это, проведем эксперименты, максимально приближенные к реальным медицинским исследованиям.
КУПИТЬ БИЛЕТ
11-12 апреля
интерактивные программы,
[ 5-6, 7-9 и 10-14 лет ]
На два часа дети становятся профильными врачами и отправляются в операционные спасать пациентов. Участники пройдут путь от сбора анамнеза и лабораторных обследований до проведения операции и реабилитации пациента с назначением медикаментозного лечения. Полноразмерные макеты, научное оборудование, исследовательские лаборатории и даже отдельная гипсовочная.
КУПИТЬ БИЛЕТ
На два часа дети становятся профильными врачами и отправляются в операционные спасать пациентов. Участники пройдут путь от сбора анамнеза и лабораторных обследований до проведения операции и реабилитации пациента с назначением медикаментозного лечения. Полноразмерные макеты, научное оборудование, исследовательские лаборатории и даже отдельная гипсовочная.
КУПИТЬ БИЛЕТ
© 2024 Умный Челябинск
Программы
Кружки и наборы
Контакты
- География Sciencely
- elenarozhkova@sciencely-chel.ru
- +7 (951) 127-29-31
- ИП Рожкова Е.В.
- ИНН: 235203364078
- ОГРНИП: 317745600017931
РЕАНИМАЦИЯ
В отделение поступил пациент с остановкой сердца. Подключим его к аппаратам, контролирующим жизненные показатели, установим катетер для введения адреналина. Проведем сердечно-легочную реанимацию, интубируем трахею и выведем пациента в стабильное состояние. Когда самое волнующее останется позади, подключим его к капельнице с физраствором и проверим показатели крови в клинической лабораторию. В конце посетим рентген-кабинет, чтобы убедиться: наши реанимационные мероприятия не навредили пациенту, и его ребра целы. ПОДРОБНЕЕ
ОБЩАЯ ХИРУРГИЯ
Поможем пациенту с подозрительной шишкой на руке, верно установив диагноз и проведя лечение. Проведем внешний осмотр и пальпацию, с помощью УЗИ убедимся, что перед нами доброкачественное образование. Проведем биопсию, изготовим препарат и изучим его под микроскопом, и поставим точный диагноз. Основным этапом в лечении станет удаление кисты. После этого — послеоперационное лечение: инъекции обезболивающих и антибиотиков. ПОДРОБНЕЕ
ТРАВМАТОЛОГИЯ
Вылечим невероятно сложный перелом. Проведем осмотр поступившего пациента и оценим его общее состояние. В рентген-кабинете поставим диагноз: «перелом малоберцовой кости со смещением». Затем проведем сложнейшую операцию — остеосинтез: зафиксируем кость с помощью титановых пластин. ПОДРОБНЕЕ
СТОМАТОЛОГИЯ
Вылечим пациента, который ни разу не был у стоматолога - а заодно узнаем больше об уходе за зубами. Заполним первую в жизни больного стоматологическую карту и приступим к комплексному лечению: удалим зубные отложения, отполируем поверхность зубов, победим кариес и поставим пломбы. После - ортодонтическое лечение: установим брекеты и с помощью вакуум-формера изготавливаем каппу. Уходить от нас пациент будет со счастливой улыбкой. ПОДРОБНЕЕ
ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ
Программа для начинающих докторов. Познакомимся с устройством больницы, работой докторов и узнаем, что такое медицина. Пройдём путь от исследования мазка крови под микроскопом и инъекций до наложения гипса, и разберемся, как работают УЗИ, рентген и ЭКГ. ПОДРОБНЕЕ
ВИРУСОЛОГИЯ
Изучим строение вирусов, узнаем, почему они вызывают болезни. Разберемся, как работают прививки и займемся созданием новой вакцины. Культивируем вирусы в куриных яйцах, выделим их и сделаем из них вакцину. Проверим, формируется ли в ответ на ее введение защитный иммунный ответ у крыс. ПОДРОБНЕЕ
ХИМИЯ ЕДЫ
Повар и химик не такие уж разные профессии. Выясним, что происходит при готовке привычных нам блюд, на примере выпечки. Узнаем о реакции Майяра и поймём, почему блины румянятся и так вкусно пахнут. А ещё приготовим апельсиновую пену из альбумина и чайную икру из альгината и лактата. ПОДРОБНЕЕ
АРХИТЕКТУРА
Узнаем, как люди научились строить прочные сооружения и совмещать практичность и красоту. Построим сейсмоустойчивые здания разных типов и сравним, как они выдерживают землетрясения. А еще разберёмся в свойствах основных строительных материалов и сами приготовим самый прочный бетон. ПОДРОБНЕЕ
КОСМИЧЕСКАЯ НАУКА
Подготовим к вылету научную миссию на МКС. Но сначала разберёмся в основах: как летает ракета, что такое невесомость, почему день сменяется ночью, а зима — весной. Узнаем, какие опасности поджидают в космосе и устраним повреждения в корпусе корабля, подготовим рассаду и систему полива в невесомости, обсудим странное меню космонавтов и приготовим для них новое блюдо. ПОДРОБНЕЕ
АРХЕОЛОГИЯ
[7-9 и 10-14 лет]
Следуя указаниям летописного источника, мы произведём раскопки и столкнемся с необычной находкой. Освоим методы очистки и консервации образцов. С помощью лабораторных исследований убедимся в подлинности найденного артефакта, установим возраст и узнаем, чем занимался его обладатель в древности.
Следуя указаниям летописного источника, мы произведём раскопки и столкнемся с необычной находкой. Освоим методы очистки и консервации образцов. С помощью лабораторных исследований убедимся в подлинности найденного артефакта, установим возраст и узнаем, чем занимался его обладатель в древности.
БИОЛОГИЯ МЛЕКОПИТАЮЩИХ
[7-9 и 10-14 лет]
Займёмся спасением медвежат. Изучим физиологию животного и определим численность популяции. Возьмём особь на реабилитацию, вылечим от паразитов, выкормим индивидуально подобранной смесью и подготовим окрепшего медведя к выпуску на волю.
Займёмся спасением медвежат. Изучим физиологию животного и определим численность популяции. Возьмём особь на реабилитацию, вылечим от паразитов, выкормим индивидуально подобранной смесью и подготовим окрепшего медведя к выпуску на волю.
НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
[7-9 и 10-14 лет]
Изучим важнейшие химические процессы на примере отдельно взятого химического элемента — меди. Изучим свойства минералов, с помощью химического анализа найдем подходящий. Выделим, отфильтруем и высушим добытый металл, проведём качественные реакции и выплавим готовый предмет.
Изучим важнейшие химические процессы на примере отдельно взятого химического элемента — меди. Изучим свойства минералов, с помощью химического анализа найдем подходящий. Выделим, отфильтруем и высушим добытый металл, проведём качественные реакции и выплавим готовый предмет.
ЕСТЕСТВЕННАЯ НАУКА
[5-6 лет]
Знакомство с наукой для ребят 5-6 лет. Мы, наверное, удивим их тем, что не будет сухого льда и мыльных пузырей, но, поверьте, настоящая наука гораздо интереснее. Пройдёмся по самым ярким опытам из химии, биологии и освоим азы научного метода.
Знакомство с наукой для ребят 5-6 лет. Мы, наверное, удивим их тем, что не будет сухого льда и мыльных пузырей, но, поверьте, настоящая наука гораздо интереснее. Пройдёмся по самым ярким опытам из химии, биологии и освоим азы научного метода.
ОКЕАНОЛОГИЯ
[7-10 и 11-13 лет]
Совершим путешествие глубоко под воду и наконец-то узнаем, кто правда проживает на дне океана. Разберемся в миграции китов и их поведении, проследим изменение путешествий в разные десятилетия и изучим под микроскопом их почти невидимых спутников. А ещё отберем пробы океанской воды и исследуем её, сделав выводы об экологии океанов и предотвращении разрушения водных экосистем.
Совершим путешествие глубоко под воду и наконец-то узнаем, кто правда проживает на дне океана. Разберемся в миграции китов и их поведении, проследим изменение путешествий в разные десятилетия и изучим под микроскопом их почти невидимых спутников. А ещё отберем пробы океанской воды и исследуем её, сделав выводы об экологии океанов и предотвращении разрушения водных экосистем.
НЕФТЬ
[7-10 и 11-13 лет]
Погрузимся в самые недра науки о чёрном золоте и узнаем главное о промышленном производстве в мире. Дети изучат горные породы, найдут месторождение с помощью акустической разведки и добудут нефть. Затем команде предстоит разложить её на компоненты с помощью перегонки, синтезировать полимер и сделать из него кое-что ценное.
Погрузимся в самые недра науки о чёрном золоте и узнаем главное о промышленном производстве в мире. Дети изучат горные породы, найдут месторождение с помощью акустической разведки и добудут нефть. Затем команде предстоит разложить её на компоненты с помощью перегонки, синтезировать полимер и сделать из него кое-что ценное.
НАУКИ О ВОДЕ
[5-6 лет]
Пора сделать мир вокруг максимально прозрачным — даже для самых юных исследователей. Как настоящие детективы, мы применим методы разных наук, чтобы найти воду везде: в воздухе, под землёй и даже в живых организмах.
Пора сделать мир вокруг максимально прозрачным — даже для самых юных исследователей. Как настоящие детективы, мы применим методы разных наук, чтобы найти воду везде: в воздухе, под землёй и даже в живых организмах.
МИКРОМИР
[7−9 и 10−14 лет]
Погружаемся в невидимую глазу вселенную микроорганизмов и исследуем ее под разными углами: от наблюдения рачков под микроскопом до анализа колоний патогенов.
Погружаемся в невидимую глазу вселенную микроорганизмов и исследуем ее под разными углами: от наблюдения рачков под микроскопом до анализа колоний патогенов.
НАУКА ПОД МИКРОСКОПОМ
[5-6 лет]
Уменьшимся в масштабах, чтобы проникнуть в тайны микромира. Попробуем узнать привычные структуры при сильном увеличении, рассмотрим под микроскопом организмы, которые иначе не разглядеть, а потом очутимся внутри растительной клетки и изучим ее строение.
Уменьшимся в масштабах, чтобы проникнуть в тайны микромира. Попробуем узнать привычные структуры при сильном увеличении, рассмотрим под микроскопом организмы, которые иначе не разглядеть, а потом очутимся внутри растительной клетки и изучим ее строение.
НАУЧНЫЙ ДЕТЕКТИВ
[7−10 и 11−13 лет]
Чтобы раскрыть преступление, у нас есть всего лишь два часа — и непревзойденное знание химии. Освоим дактилоскопию, токсикологию и другие инструменты современной криминалистики. Восстановим картину произошедшего, использовав химические реакции, увидим невидимое с помощью хлоридов и сульфатов, научимся вскрывать замки без отмычки и вычислим преступника, используя лишь смекалку и научный метод.
Чтобы раскрыть преступление, у нас есть всего лишь два часа — и непревзойденное знание химии. Освоим дактилоскопию, токсикологию и другие инструменты современной криминалистики. Восстановим картину произошедшего, использовав химические реакции, увидим невидимое с помощью хлоридов и сульфатов, научимся вскрывать замки без отмычки и вычислим преступника, используя лишь смекалку и научный метод.
СЛЕДСТВИЕ ВЕДУТ УЧЕНЫЕ
[5-6 лет]
Познакомимся с физикой и химией, чтобы вывести преступника на чистую воду. Научимся делать слепки и магнитные замки, читать невидимые чернила, изучим понятие электрической цепи и увидим, как химическая реакция возвращает первозданный блеск металлу
Познакомимся с физикой и химией, чтобы вывести преступника на чистую воду. Научимся делать слепки и магнитные замки, читать невидимые чернила, изучим понятие электрической цепи и увидим, как химическая реакция возвращает первозданный блеск металлу